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“AI給我帶來了好運氣。”11月16日晚上，58歲的劉寶菊樂呵呵地在她的退休生活日記中寫道。日前，她因為用AI輔助做科普實驗受到關注。“AI不僅有技術也有溫度”等話題登上抖音、微博熱搜榜單，相關播放量超過1200萬。劉寶菊在AI工具輔助下，設計制作了近800個物理實驗小視頻，收獲了6萬多“云學生”。
靜電飛花、靜電跳跳豆、筷子風車、機械鐘擺……來到河南省實驗中學退休教師劉寶菊家，就仿佛參觀了一個小型的“科技博覽會”。
“當了半輩子的物理老師，能根據物理原理，用生活中常見、易得的素材做各種各樣的物理小實驗，是我退休生活的最大樂趣。”劉寶菊笑著說。
很多人一提起物理，普遍覺得是枯燥無味的課程，可是劉寶菊的學生卻認為她的課是那么有意思，因為她有將枯燥變有趣的秘訣。
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“講課幽默有趣，重視實驗，雖然當時學校條件有限，但劉老師創造條件，自己設計了好多小實驗，讓我們更明白物理原理。”劉寶菊的一名學生回憶說。
“我所做的每一個實驗都包含有物理原理，不做實驗的物理課堂是沒有靈魂的。”劉寶菊說，她能做的實驗盡量都做，在充分重視實驗的情況下，課堂氣氛是不一樣的，學生會特別積極主動地學物理。
在33年的教師生涯中，劉寶菊在教學一線教書育人，桃李滿天下。還先后帶領十幾位同事進行課題研究，主持完成3項省級規劃課題，全部順利結項。
“我能選擇做教師，完全是蘇聯電影《鄉村女教師》給我播種下的種子。”劉寶菊回憶說，主人公瓦爾娃拉用一顆教育工作者純潔而美好的心靈，將愛與希望播撒到鄉村孩子的身上，深深地打動了她。
20世紀七八十年代，由于英語教師比較少，劉寶菊在上初中二年級的時候才接觸到英語。從零開始學習，這讓她深感教師資源匱乏所帶來的無力感，也讓她要當一名老師的理想愈發堅定。
高考那年，憑借優異的成績本可以有更多的選擇，但立志要成為教師的她，在每個志愿欄內都填報了師范類院校。
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“當我學習某些科目覺得很困難的時候，就暗暗下決心，我要當一個教師，要去最需要我的地方教書，要把最難學的學科教得容易學會。”劉寶菊說，如果不是身體原因，她現在還想著去貧困地區支教。
“你們進了實驗室，就是科學家。無論你的實驗數據與理論上應該得到的結論相差多大，都不要編造數據。做實驗，要實事求是，來不得半點虛假。”劉寶菊說，這幾句話是她的大學物理實驗課老師王喜中告訴他們的，并像接力棒一樣，穩穩地傳給了她，影響著她對工作的態度和方式。
2017年的秋天，一位同事來實驗室借實驗器材時對劉寶菊說：“其實，我做這個實驗，也就是前排中間的同學能看清楚。”
說者無意，聽者有心。當時在實驗室工作的劉寶菊就想，是否可以把自己能做的實驗全都錄下來，保存起來，隨后，同事們想看或者想播放給學生看的時候，豈不是很方便。雖然無法替代課堂上的演示實驗，但也是一種很好的補充。
2018年，劉寶菊申請了微信公眾號“劉老師高中物理”，先發布了一些實驗視頻和學習方法，后來又按照教材的順序，整理出高中物理6本書的內容。6年來，已發布原創文章600余篇，使眾多同行和學生受益。
2019年國慶節期間又開設了抖音號，劉寶菊考慮到這個平臺活潑、年輕化的特點，也考慮到物理世界很奇妙的“妙”字與“喵”諧音，就起了“物理喵喵喵”的名字。
目前，“物理喵喵喵”共發布物理實驗視頻700多條，涉及力學、電學、光學等高中物理的大部分知識，擁有4.7萬粉絲，獲得超24萬次的點贊。其中“靜電飛花”實驗視頻在2021年8月經梨視頻《寶藏老師》欄目推出后還登上微博熱搜，話題閱讀量超過1.5億次。
“學物理、教物理這一件事，我可以做一輩子，感覺很幸福。”劉寶菊說。
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在劉寶菊的社交賬號上，除了各式各樣的物理實驗趣味視頻，評論區也是一道風景：有來請教實驗細節的學生，也有來交流教學方法的教師同行，還有來請教生活中的物理現象的普通觀眾。
劉寶菊：“我想主要是對下一代，對小朋友，給他們播下一個熱愛科學的種子。開了頭好像就有點不想停下來了，發了視頻以后會有老師給我留言：我把你的實驗視頻放給我的學生看了，然后他們都很受益。”
偶然機遇，劉寶菊的兒子給她下載了AI聊天工具，她發現這種工具也可以用于輔助設計實驗。AI設計的實驗綜合了書上和同行視頻中的內容，更全面，操作性也很強。新生事物的協助，讓這位退休教師，重新認識到，物理科學的另外一面。
劉寶菊：“它現在越來越像游戲了，最開始就很認真很嚴肅地在做實驗，因為我的大學物理實驗老師跟我們說過一句話，他說你進了實驗室，你就是科學家。但是退休以后，做了越來越多的這種科學小實驗之后，就越來越覺得太好玩了。后來真的就是在分享，很想讓大家看看，實驗可以這樣做，挺好玩的。”
現在，劉寶菊開始訓練自己的AI實驗模型，希望能讓更多人，用工具設計物理實驗，更好地傳遞實驗方法和邏輯，傳遞科學的精神。
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平凡鑄就偉大，英雄來自人民
每個人都了不起！
你的樣子
是用興趣愛好傳播科學種子
用現代工具傳遞科學精神
你的樣子帶給我們溫暖和力量！
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